_Prelegenci
Poznaj prelegentów Bilingual Future Forum
_Weź udział
Zostań jednym z prelegentów
na Bilingual Future Forum!
Claire Selby
Brytyjska lingwistka, autorka programów do nauczania języka angielskiego, w tym do wychowania w dwujęzyczności zamierzonej
dr hab. Magdalena Olpińska-Szkiełko, prof. UW
Profesor Uniwersytetu Warszawskiego, Dziekan Wydziału Lingwistyki Stosowanej
Waldemar Miksa
Koordynator Krajowy Międzynarodowego Programu Powszechnej Dwujęzyczności “Dwujęzyczne Dzieci / Bilingual Future”
Lesław Tomczak
Ekspert ds. Edukacji
dr hab. Jarema Drozdowicz, prof. UAM
Pedagog, antropolog i socjolog edukacji
Marlena Plebańska
Jeden z prekursorów polskiej e-edukacji, specjalizacja zarządzanie wiedzą, e-learning, Design Thinking
dr hab. Svitlana Romaniuk, prof. UW
Badaczka ukraińskiego dyskursu politycznego i języka mediów
dr hab. Małgorzata Bielicka, prof. UAM
Profesor UAM, nauczyciel akademicki
Elżbieta Rzeszutko
Asystent Naukowo-Dydaktyczny
Dr Jacek Giedrojć
Założyciel, Warsaw Equity Group
Igor Jankowski
Stowarzyszenie Inny Rytm
mgr Adam Lewartowski
Stowarzyszenie Inny Rytm
Maciej Mońka
Wójt, Gmina Nowa Sucha
Witold Kwiatkowski
Wójt, Gmina Celestynów
Jerzy Bauer
Burmistrz, Miasta Ostrów Mazowiecka
Maja Wrzos
Nauczycielka mianowana języka angielskiego i informatyki
Konrad Fijołek
Prezydent, Miasto Rzeszów
Krzysztof Misztal
Prezes, diCELLa Sp. z o. o.
Marcin Morawski
Wicedyrektor, Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Poznaniu
Tomasz Ryznar
Dyrektor projektowania i utrzymania rozwiązań zaawansowanych, Orange
Hanna Panwic-Friebe
Konsultant Funduszy Unijnych, Samsung Polska
Dorota Dziamska
Dyrektor Pracowni Pedagogicznej im. prof. Ryszarda Więckowskiego, twórca pedagogicznego systemu kształcenia i terapii “Edukacja Przez Ruch”
Krzysztof Sobczak
Wójt Gminy Wieniawa
_Weź udział
Zarejestruj się na
Bilingual Future Forum!
_Opinie
Co mówią eksperci o naszej idei?
“Małe dziecko jest geniuszem, a drugi język nie musi być obcy”.
“Zalety dwujęzyczności dostrzegają masowo rodzice, którzy pragną jej korzyści dla swoich dzieci. Dzięki temu bardzo popularna stała się idea dwujęzyczności zamierzonej, tzw. NNB (non native bilingualism) – metoda wychowania dwujęzycznego.”
“Jeżeli waszym celem również stanie się dwujęzyczna przyszłość wszystkich dzieci, w ciągu dosłownie kilku lat wspólnie na zawsze zmienimy otaczającą nas rzeczywistość.”